Explorando el dogma central con modelos impresos en 3D
Para ello, las alumnas han elaborado una serie de explicaciones en las que detallan los procesos de replicación, transcripción y traducción, apoyándose en materiales manipulativos que han enriquecido notablemente la actividad. En concreto, han utilizado piezas diseñadas e impresas en 3D por sus compañeros y compañeras de 4º de Tecnología, representando las distintas partes del nucleótido del ADN: el glúcido (desoxirribosa), el grupo fosfato y las bases nitrogenadas (adenina, guanina, citosina y timina), incorporando también el uracilo en el caso del ARN.
Gracias a estos modelos tridimensionales, han podido construir y visualizar la estructura del ADN y del ARN de forma tangible, facilitando la comprensión de cómo se organizan los nucleótidos y cómo se produce la complementariedad de bases. Este enfoque práctico ha permitido explicar de manera más clara y visual los mecanismos mediante los cuales la información genética se copia y se expresa en forma de proteínas.
La actividad no solo ha reforzado los contenidos teóricos trabajados en el aula, sino que también ha fomentado la colaboración entre distintas materias, integrando conocimientos de Biología y Tecnología. Además, ha impulsado el aprendizaje activo, la creatividad y la capacidad de comunicar conceptos científicos complejos de forma accesible.
Sin duda, una experiencia enriquecedora en la que la ciencia y la tecnología se han unido para dar lugar a un aprendizaje más significativo y motivador.
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