Ciencias IES Sácilis

 Tras finalizar el estudio y la clasificación de los animales vertebrados e invertebrados en la asignatura de Biología y Geología, el alumnado de 1º de ESO ha puesto en práctica sus conocimientos de una forma diferente y muy motivadora: ¡jugando! Inspirándonos en el conocido juego “¿Quién es quién?”, hemos creado una versión adaptada al mundo animal. Para ello, se han diseñado tableros plastificados con una amplia variedad de animales vertebrados e invertebrados. Cada estudiante debía formular preguntas estratégicas basadas en las características estudiadas en clase, como el tipo de esqueleto, el hábitat, la reproducción o la alimentación. A través de esta actividad, no solo han reforzado los contenidos trabajados, sino que también han desarrollado habilidades como la observación, el razonamiento lógico y la formulación de preguntas científicas. Además, el componente lúdico ha favorecido un ambiente participativo y dinámico en el aula. Sin duda, una experiencia enriquecedora donde ...

 El alumnado de 4º de Biología y Geología del IES Sácilis ha llevado a cabo una interesante actividad para comprender y explicar el dogma central de la biología molecular, un principio fundamental que describe cómo fluye la información genética en los seres vivos: del ADN al ARN y de este a las proteínas. Para ello, las alumnas han elaborado una serie de explicaciones en las que detallan los procesos de replicación, transcripción y traducción, apoyándose en materiales manipulativos que han enriquecido notablemente la actividad. En concreto, han utilizado piezas diseñadas e impresas en 3D por sus compañeros y compañeras de 4º de Tecnología, representando las distintas partes del nucleótido del ADN: el glúcido (desoxirribosa), el grupo fosfato y las bases nitrogenadas (adenina, guanina, citosina y timina), incorporando también el uracilo en el caso del ARN. Gracias a estos modelos tridimensionales, han podido construir y visualizar la estructura del ADN y del ARN de forma tangible, f...

 En el marco de la asignatura de Física y Química, el alumnado de 4º de ESO del IES Sácilis ha llevado a cabo una actividad práctica y creativa centrada en el estudio de los cambios químicos. Como producto final, los estudiantes han elaborado una serie de vídeos en los que explican y demuestran diferentes reacciones químicas elegidas por ellos mismos. A lo largo de esta tarea, cada grupo ha seleccionado una reacción química de interés, investigando previamente sus características, los reactivos implicados y los productos resultantes. Posteriormente, han recreado la reacción de forma experimental, grabándose durante el proceso y ofreciendo una explicación clara y rigurosa de lo que ocurre a nivel químico. Los vídeos reflejan no solo la comprensión de conceptos fundamentales como la transformación de sustancias o la conservación de la materia, sino también el desarrollo de habilidades comunicativas y el uso responsable de materiales en el laboratorio o en entornos cotidianos adaptado...