Construcción y uso de un espectroscopio

Construimos un espectroscopio en el aula de Física y Química

En la asignatura de Física y Química de 4.º de ESO, el alumnado ha realizado una práctica experimental tan sencilla como sorprendente: la construcción de un espectroscopio casero utilizando materiales cotidianos como un envase de patatas Ruffles y un DVD antiguo.

El objetivo de esta actividad ha sido comprender de forma práctica qué es el espectro de la luz y cómo se puede analizar la luz emitida por distintas fuentes luminosas. Para ello, el DVD actúa como una red de difracción, ya que sus pistas microscópicas separan la luz en sus diferentes longitudes de onda, permitiendo observar los colores que la componen.

Durante la práctica, el alumnado fabricó su propio instrumento siguiendo unas sencillas instrucciones: se realizó una pequeña rendija en el envase para la entrada de la luz y se colocó un fragmento del DVD en el interior, en la posición adecuada para observar el espectro. Una vez terminado, el espectroscopio permitió analizar diferentes fuentes de luz, como bombillas LED, fluorescentes o la luz solar indirecta.

Gracias a esta experiencia, el alumnado pudo comprobar que no todas las fuentes de luz emiten el mismo espectro, relacionando lo observado con conceptos teóricos trabajados en clase, como la naturaleza de la luz, los espectros continuos y discontinuos, y la composición de la materia.

Además de reforzar los contenidos curriculares, esta práctica ha fomentado la experimentación, la creatividad y el reciclaje, demostrando que la ciencia puede hacerse con materiales sencillos y que el aprendizaje es más significativo cuando se experimenta en primera persona.

Sin duda, una actividad que ha despertado la curiosidad científica y ha permitido “ver” la Física y la Química de una forma diferente.

El alumnado además entregó un informe de la actividad.