Ciencias IES Sácilis

Una vez dentro del programa: www.popplet.com Haz clic en probarlo o try it out, pàra userlo en modo prueba que tendrás que hacer todo el mapa de conceptos porque no te permite guardar Haz clic en iniciar sesión o login para registrarte y poder guardar y compartir tus mapas de conceptos. Cuando ya estas dentro sólo tienes que hacer doble clic en cualquier parte de la pantalla para empezar a poner los conceptos en el sitio que elijas de la pantalla Cuando has terminado el mapa de conceptos tienes las distintas opciones de: guardar (save), editar (edit) exportar (export) del que tienes varios opciones de formato a exportar: pdf, jpg, png, incluso compartir el enlace. Para elegir la opción que te interese solo tienes que hacer clic en el icono de la tuerca azul. Unos ejemplos de mapas de conceptos realizados por Elena usando Popplet: Existen otros programas para hacer mapas de conceptos como CmapTools que también tiene muchas posibilidades aunque pri

Cómo ya os he informado en clase, vamos a a celebrar del Día Internacional del Medioambiente, 5 de junio. Con un concurso de fotografía que en la que está primera edición está dedicada a los seres vivos silvestres (no domésticos) que comparten nuestro Medioambiente. La fotografía se enviarán por correo electrónico a la profesora, ya dado en clase. Y tienen que tener el nombre del ser vivo, y vuestro nombre tampoco se os puede olvidar. Fecha tope para enviar las imágenes es el 4 de junio. En la fotografía se valorará, la clasificación o el nombre científico del ser vivo además de sean fotos originales y artísticas. Habrá un jurado compuesto por varios profesores del centro, entre ellos el director. Además todo el alumnado podréis votar la mejor fotografía en la exposición digital que se montará del 5 de Junio en el gimnasio. El ganador o ganadora obtendrá un lote de productos del IES Sácilis, que será entregado en el proximo Congreso de Ciencias del IES  Sácilis. A.demás de n

El 29 de mayo vamos a realizar una ruta de senderismo por Alcurrucen, guiados por la asociaciones: GPS (grupo perabeño de senderismo) y  Peña ciclista perabeña.  La ruta  discurre en su mayoría por los alrededores del cerro de Alcurrucén, antiguo po­blado romano denominado Salici Martialium, de dónde viene el nombre de nuestro centro, IES Sácilis. Durante la excursión y después del vamos a realizar una serie de actividades por cursos y por grupos: - 1°ESO:  vamos a identificar distintas plantas de flora autóctona, con la aplicación Pl@ntNet, además de recogida de material para realizar posteriormente un herbario. Realizar también un croquis de la ruta con la localización de las plantas recolectadas además de paradas realizadas y sitios de interés. - 2°ESO: vamos a aplicar lo que hemos aprendido en clase mediremos el tiempo que andamos con un cronómetro hasta las distintas paradas del recorrido. Después en clase calcularemos la distancia usando el Google Maps, además de realiz

Hoy hemos fabricado en el laboratorio plástico biodegradable, con la receta sencilla de nuestro libro de texto, dentro de nuestro trabajo de investigación sobre plásticos. Con unos materiales muy sencillos: - Maicena - vinagre - glicerina - agua - Colorantes - Camping gas - rejilla - vaso de precipitados - cucharilla/espátula Los pasos realizados los hemos grabado... Video de los pasos   o procedimiento realizados por todos los grupos de la clase

Este curso aunque con nueva profesora, vamos a seguir la labor emprendida por D. Antonio Muñoz, sobre el conocimiento más científico de nuestro entorno, así que para preparar la excursión vamos a usar los materiales enlazados en su página sobre el salto Ya realizamos la excursión:

Después de ver y realizar otros cuadros de las distintas características de los seres vivos, hemos realizado un mapa de conceptos para segise profundizando en laclasificación de los cincos reinos de Whitaker

Trabajo sobre Ramón y Cajal de Javi y Aroa de RosiJimenezBarrientos Trabajo sobre Ramón y Cajas de Andrea, Vicente y Pilar de RosiJimenezBarrientos Trabajo de Ramón y Cajal de Alvaro Cris Pedro y Edu de RosiJimenezBarrientos

Hemos hecho en el laboratorio la reacción química con hierro y azufre para demostrar la ley de la conservación de la masa: Reactivos que hemos usado: ¿Cómo le aplicamos calor? El producto obtenido ¿Por qué sabemos que se ha producido una reacción química? En grupo es la hora de trabajar...

 Se va a estudiar la germinación de las semillas que teníamos en el laboratorio de - trigo - garbanzos - lentejas En distintos tipos de sustratos que también teníamos: - mantillo - corcho - arena Para lo que hemos preparado la cámara de germinación y hemos plantado las semillas en macetitas: - 5 macetitas de  trigo en mantillo - 10 macetitas de garbanzos en mantillo - 5 macetitas dede lentej en mantillo - 4 macetitas de trigo en corcho - 3 macetitas de lentejas en corcho - 3 macetitas de garbanzos en corcho - 4 macetitas de trigo en arena - 3 maceritas de lentenjas en arena - 3 macetitas de garbanzos en arena